dissabte, 19 de desembre del 2015

L'AEPCFA US DESITJA UN 2016 PLE DE COMPROMÍS, DE LLUITA, DE SOMNIS I ESPERANÇA - LA AEPCFA LES DESEA UN 2016 PLENO DE COMPROMISO, DE LUCHA, DE SUEÑOS Y ESPERANZA

Mural de Paco Bernal. Museo de la Alfabetización, La Habana, Cuba, octubre del 2014

Demà tenim ereccions generals: reflexioneu...


L'Enric Ramionet ens ajuda amb un dels seus extraordinaris articles d'opinió...

L'analfabet

Als Estats Units s'observa els candidats amb lupa, se'ls psicoanalitza, se n'examinen els gestos, les ganyotes i el color de la corbata, es furga en el seu passat a la recerca de debilitats o d'amoralitats –sobretot sexuals– i un exèrcit de periodistes enginyosos els interroga sobre el preu del quilo de sucre, el dia més feliç de la seva vida o el número de sabata del seu fill petit. Qualsevol error pot ser fatal. Qui confiaria el seu destí i el de la pàtria a algú que no sap ni quin peu calcen a casa? És un mètode exhaustiu i un sistema extraordinàriament exigent de selecció de líders que sovint sentim com s'elogia a les nostres terres.
Allà, diuen, es garanteix que el president sigui una individu capaç, preparat i amb carisma. Com en Ronald Reagan, que era molt graciós, o com en Bush, que feia cara de bona persona, i que van ser, un i altre, una catàstrofe per a la humanitat. O com l'Obama, que ha traït pràcticament tots els seus compromisos. Aquí encara n'hem d'aprendre molt, però tenim el model clar i tot és qüestió de temps. Sofisticarem el disseny de les campanyes, les músiques, els vídeos i segur que s'humanitzarà més els candidats i els veurem més sovint en companyia de la família o del gos, perquè els especialistes saben que el vot es pot inclinar per un estímul aparentment irrellevant o per una pulsió inconscient. També hi ha molt de vot determinat per la tradició familiar, la vinculació al territori o els condicionants col·lectius.
Aquí som del Barça, allà del Madrid i més avall del Sevilla o del Betis. Però, tot i que en els darrers anys la cosa pública ha recuperat presència i prestigi i la política ha tornat i han crescut els moviments socials i la gent organitzada per les causes més òbvies i justes ha guanyat protagonisme, encara ara em temo que predomina allò que en Brecht en la seva coneguda sentència anomenava l'analfabet polític. El que no sent, no parla, no participa dels esdeveniments polítics i no sap ni del cost de la vida, ni el preu dels fesols, ni tampoc d'on surt el seu contracte precari, el seu sou de misèria o com ha estat que ens hagi quedat un món a mida dels més poderosos. O com es financen les polítiques públiques i qui paga i qui no, o per què es van rescatar els bancs i abandonar les persones, o com tractem el medi ambient, o com es distribueixen els recursos o qui va desencadenar la crisi i per què s'ha degradat tot el nostre món.
L'analfabet, deia Brecht, no sap que de la seva ignorància neix la prostituta, el menor abandonat i el pitjor de tots els bandits, que és el polític corrupte. Això té poc a veure amb el vot o l'abstenció de demà.
La política és arreu, omple l'aire que es respira, governa les nostres vides i es pot exercir de moltes maneres, i l'analfabetisme polític també s'exerceix votant per un sí o per un no, per una intuïció, per l'emotivitat, perquè aquell és seductor o m'agrada la seva corbata o perquè a casa sempre hem estat del Barça.
Font: http://www.elpuntavui.cat/opinio/article/8-articles/924794-lanalfabet.html
 

La AEPCFA con Paco y Rosa Bernal


Una delegación de la AEPCFA visitó en su casa de Dènia, capital de la Marina alta, Alicante, a los amigos Paco y Rosa Bernal. Ellos preparan los murales y materiales que llevará Rosa a Nicaragua el próximo mes de marzo para desarrollar acompañados por la AEPCFA un projecto de sensibilización centrado en las personas con capacidades diferentes. Si no han tenido ocasión anteriormente les invitamos a conocer a Paco Bernal a través del documental La Revolución de Paco:http://www.miraicrida.org/revolucionpaco.html

LA AEPCFA presente en la asamblea anual del Instituto Paulo Freire de España


Sebas Parra, representando a la Asociación de Educación Popular Carlos Fonseca Amador, participó en la Asamblea anual del Instituto Paulo Freire de España celebrada en Xàtiva, capital de la comarca de la Costera, Valencia, el pasado día sábado 12 de diciembre. Como es tradicional, la cooperación con la alfabetización en Nicaragua fue uno de los puntos tratados, resaltándose el éxito de las actividades en celebración del XXXV aniversario de la CNA y la participación de la Brigada CNA35 organizada por la AEPCFA y el IPF. Se acordó continuar apoyando la Ofensiva Final Por una Nicaragua Indígena Libre de Analfabetismo y organizar una Brigada para agosto del 2016.

La Guerrilla Comunicacional anuncia documental en homenaje a Leonela Relys


divendres, 4 de desembre del 2015

Demaneu al tió que també cagui somnis...


A més a més dels somnis nostres de cada dia -els dels 1'5 milions de persones en situació de pobresa, els dels 20,9% de la ciutadania en risc d'exclusió social, els de les 800.000 persones afectades per la pobresa energètica, els dels qui formen les 200.000 llars sense cap ingrés, els de les 726.000 persones en atur, els dels 50% de les joves que no troben feina ni futur, els de les 14.000 persones sense llar, els de la gent com tu i com jo que esperem la presó pels 605 imputats per corrupció i una justícia que treballi per la seva eradicació definitiva, i que ho faci també amb l'evasió fiscal, els beneficis escandalosos de la banca i les grans empreses i la impunitat generalitzada-, a més a més d'aquests somnis nostres justos i solidaris que necessitem fer realitat urgentment, demanem al tió somnis esperança, somnis crònica de les victòries del poble, somnis futur... El sueño que fue és un relat sobre el segon somni del poble nicaragüenc: l'eradicació d el'analfabetisme Si el primer va ser la conquesta de la llibertat i la sobirania, aquest segon és una victòria més cap a una societat culta i alfabetitzada. El poble català, que tant a somiat com a propi aquest somni, és el primer convidat a celebrar aquesta gran victòria.

dijous, 19 de novembre del 2015

Presentació del llibre de Miquel Soler Roca "Educació, resistència i esperança a l'Ateneu eugenienc...

Sebas Parra, Jaume Botey i Xavier Besalú



AEPCFA: Cap de setmana ple d'activitats...

- dissabte, 14 al matí: a la paradeta de la Fira d'entitats organitzada per l'Ajuntament d'Alella, un dels municipis que col·labora amb l'alafbetització de les comunidades indígenes rama a l'Illa de Rama Kay, municipi de Bluefields, RAAS.

- dissabte 14 a la tarda: acte organitzat per l'AEPCFA-BCN a Cornellà de Llobregat, un altre dels municipis col·laboradors dels projectes de l'Associació. Ens va acompanyar, en representació del consistori, el Regidor Delegat d'Acció Comunitària Sr. José Manuel Parrado.
Per delegació de l'AEPCFA-Nicaragua el company Sebas Parra fa lliurament de l'Orden 35 Aniversario de la CNA a Genís Otalora

- diumenge, 15: acompanyant a les alumnes de la 1ª promoció dels Estudis d'Educació Social de la Universitat de Girona que van fer el seu Pràcticum a Nicaragua fa 20 anys...


dijous, 12 de novembre del 2015

Testimonio de una cooperante andaluza con la AEPCFA


... la experiencia en Nicaragua con la AEPCFA en Rama Cay ha sido preciosa, llena de aprendizaje, dificultades, amor y luchas donde he podido vivir en primera persona las emociones que el Maestro Pineda describe en sus libros... la dificultad del comienzo, las adversidades del camino, el paso a paso del alumnado, la felicidad máxima al ir acompañándolos en sus logros y sus caidas y el orgullo infinito al escucharles leer y verles escribir...

Fui a Nicaragua de nuevo para trabajar con la AEPCFA y corroborar si de verdad eran puros tal y como decían los libros, si practicaban la humildad, si realmente eran pueblo, si sus ideales movían montañas....y tuve la suerte de que mi presentimiento se cumplió y todas aquellas expectativas se cumplieron con creces, por lo que me siento extremadamente orgullosa y feliz.


Siento la labor de la AEPCFA en lo más profundo de mi ser, creo y confío plenamente en ellos y me gustaría desde ahora en adelante formar parte de su historia venidera y apoyar y trabajar conjuntamente en cualquier cosa que se necesite. Estoy orgullosa de la experiencia que he vivido y la colaboración de la que te hablo deseo que forme parte de mi vida al igual que ha formado parte de la tuya y de la de muchas personas más que como tú, aman la educación y al pueblo en igual medida...” (V.S.C., octubre del 2015) )

dilluns, 2 de novembre del 2015

Homenaje de la AEPCFA-Girona a Miquel Soler Roca con motivo de la publicación del libro Educació, resistència i esperança

Presentación a Sta. Eugènia de Ter/Girona el día lunes 16 de noviembre a las 7 de la tarde al Ateneu Eugenienc. A cargo de Jaume Botey, autor del prólogo, Xavier Besalú, autor de la selección de textos y traducción al catalán, y Sebas Parra, AEPCFA-Girona. Contando con la colaboración del Ateneu Eugenienc i el periódico-e eldimoni.com.

+info en: http://www.eldimoni.com/el-nostre-freire-a-lateneu-eugenienc

dimarts, 20 d’octubre del 2015

Fotos CNA35x35





Vídeo Mural de Paco Bernal

En:


Una vida para alfabetizar: documental de Ramón Zamora Olivas


documental de Ramón Zamora Olivas sobre Orlando Pineda Flores, un maestro que ha dedicado lo mejor de su vida para alfabetizar a los pobres y oprimidos

La brigadista Eva Benito divulga el 35 aniversario de la CNA nicaragüense en el barrio de la Guindalera, Madrid


El pasado viernes la Cra. Eva Benito, brigadista de la Brigada CNA35, explicó su experiencia ante casi 40 personas. Inició con un video sobre la Cruzada Nacional de Alfabetización y a continuación habló sobre su reciente viaje a Nicaragua para participar en los actos de celebración del 35 aniversario de la CNA. Despues de la charla se continuó con una fiesta nicaraguense con musica nica y un chupito de Flor de caña.

divendres, 16 d’octubre del 2015

En el núm. 351, setembre de 2015, de la revista Treballadors/es de l'Ensenyament editada per la Federació d'EnsenyamentCCOO del País Valencià, la Cra. Xelo Valls, Brigadista de la Brigada CNA35, publica l'article, "La FE CCOO PV assisteix al Primer Congreso de alfabetización de Nicaragua", pàg. 11-12.

En: http://www.pv.ccoo.es/comunes/recursos/1/pub159708_T.E._NUM_351_SUPLEMENT_SETEMBRE_2015._Constuim_el_canvi.pdf

Octubre Victorioso: jóvenes renuevan compromiso con Alfabetización en inauguración de Mural de Paco Bernal


Octubre floreció en Solentiname
con Elvis, Donad y el Chato Medrano
armados de ternura hasta los dientes,
San Carlos despertó para mirarlos.

Octubre es la lanchita clandestina
con plátanos, con mangos, con piñas y naranjas,
y bajo el tornasol de los jocotes
la guaca cundidita de bombas y granadas.

Fragmento de la Canción de Carlos y Luis Enrique Mejía Godoy
Este 13 de Octubre se cumplió el 38 Aniversario del Asalto al Cuartel de San Carlos en el Departamento de Río San Juan; Gesta heroica del Frente Sandinista que encendió la llama de la Revolución Popular Sandinista, en el año 1977.

Este departamento fue nuestro escenario de lucha en el campo de la Educación en la década de los ochentas, aquí junto a los protagonistas de la Gesta Heroica del 77 como el Compañero Alejandro Guevara (q.e.p.d) se logró conquistar muchas victorias, donde en el año 1987, en medio de la guerra, logramos un 13 de cctubre declarar a Río San Juan Primer Departamento Libre de Analfabetismo, acción que le valió a Nicaragua para que la UNESCO le otorgara por segunda vez el Premio Nadezda Kruskaya.

Enmarcado en esta fecha gloriosa para Nicaragua y para nuestro Organismo, el día de hoy miércoles 14 de octubre se efectúo un encuentro con jóvenes universitarios, donde se les planteo el reto de la atención a las comunidades Indígenas Rama Kriol, para dar continuidad a la lucha por hacer de nuestra Patria Nicaragua el primer país en tener a todas sus comunidades indígenas libres de analfabetismo.

Estos Jóvenes universitarios han estado acompañando el trabajo de la Isla Rama Cay, donde han conseguido junto con jóvenes de la Isla y brigadistas de Andalucía, llevar a los alumnos alfabetizados hasta su cuarto grado, a la vez de lograr cambios sustanciales en el tema de la salud y el cuido del medio ambiente.
Estos jóvenes el día de hoy aceptaron este nuevo reto, asumieron este nuevo compromiso

Y que mejor fecha, para honrar ese hermoso gestó del compañero Paco Bernal.
 
Con la participación de jóvenes universitarios que han estado atendiendo la comunidad indígena de Rama Cay, miembros de la Juventud Sandinista y Equipo de Capacitación de la Policía Nacional, así como el Compañero Javier Ruiz del Fons Catalá de Cooperación para Centro América y el pleno de la Asociación de Educación Popular Carlos Fonseca Amador se inauguró un nuevo Rincón que formará parte del Museo de la alfabetización con el Mural elaborado por Paco Bernal y que va dedicado al compañero Orlando Pineda.

El compañero Pineda agradeció este hermoso gesto, habló de nuestros compromisos y retos para el año 2016.

El Compañero Javier Ruiz también elogió este gesto de amor y solidaridad y de lucha compartida entre Nicaragua y el pueblo Catalán.

Guillermo Fuentes Pilarte, AEPCFA-MGA

dijous, 24 de setembre del 2015

Su vida valió mucho mucho Albita...


La vida Albita no vale nada, dice aquella canción que ustedes los nicas conocen mucho mejor que nosotros, pero la vida, como en su caso, cuando se lucha “porque otros puedan tener lo que uno disfruta y ama” vale mucho, muchísimo...

Recibimos la notícia de su definitivo adiós. Memo nos decía: la Albita, la muchacha que trabajó con nosotros en la Administración con Isayana el día jueves murió, la enterramos el día viernes... Inició con los sintomas del Chicongunya y luego se fue inflamando, al llevarla al hospital fueron dos días y ya no se pudo hacer nada... Nos quedamos sin palabras. Y la recordamos en aquella Caravana del Amor del 30 aniversario de la CNA acompañando la esperanza de unas comunidades indígenas del Río Coco, del Triángulo de las Minas, de la hermana Bluefields alfabetizadas en el seno de una Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo.

Pero, sobre todo, la recordamos allá en la entrada, siempre atenta, siempre dulce, siempre humilde, siempre generosa, siempre solidaria con todo el mundo que llegaba a la Fonseca... La recordaremos siempre así Albita, y compartimos con su familia el dolor de esa vida truncada...


Dª Carmen, Albita e Isayana/30 aniversario de la CNA 

dimecres, 23 de setembre del 2015

Una brigadista de la Brigada CNA35 explica su experiencia en Madrid


España tiene diez millones de adultos con baja comprensión lectora


Un nuevo informe de la OCDE vuelve a señalar las carencias educativas de España, entre ellas el 20% de jóvenes españoles que ni estudian ni trabajan

Otro nuevo informe sobre educación que no deja en buen lugar a España: según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), nuestro país tiene un 20% de jóvenes que ni estudian ni trabajan y cerca de 10 millones de adultos con un bajo nivel de rendimiento en comprensión lectora o matemáticas.
Estos datos se recogen en el informe Estrategia de competencias de la OCDE: construyendo una estrategia de competencias eficaz para España, que este martes presentaron los secretarios de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, y de Empleo, Juan Pablo Riesgo, junto al director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher. El documento delimita doce retos en materia de habilidades a los que se enfrenta España para favorecer el crecimiento económico, la creación de empleo, el aumento de la productividad y la mejora de las condiciones de vida. Entre ellos, la OCDE destaca la necesidad de mejorar las competencias de los alumnos de enseñanza obligatoria, ya que se ha registrado un aumento en el número de alumnos que completan sus estudios de enseñanza secundaria superior, aunque los índices de repetición de curso, abandono escolar prematuro y finalización tardía de los estudios son "elevados y costosos".
Garantizar que los estudiantes universitarios adquieran un alto nivel de cualificación profesional para integrarse en el mercado laboral es otro de los retos fijados por la OCDE, dado que la educación superior ha experimentado una importante expansión, pero un gran número de titulados universitarios tiene dificultades para encontrar trabajo.
La OCDE resalta asimismo la importancia de mejorar la capacitación de los adultos con una escasa cualificación, puesto que dos tercios seguirán en el mercado laboral dentro de diez años y un tercio continuará trabajando dentro de veinte años.
Otra de sus propuestas está dirigida a remover las barreras a la contratación de trabajadores en un mercado de trabajo caracterizado por las altas tasas de paro, las bajas tasas de empleo y la dualidad.
También apuesta por reintegrar a los desempleados a través de políticas y estrategias de apoyo a la búsqueda de empleo, como la mejora de los Servicios Públicos de Empleo y el aumento de la inversión en formación.
Mejorar la transición de los jóvenes del sistema educativo a un trabajo estable es otro de los desafíos marcados por la OCDE, ante los altos niveles de paro juvenil y las tasas de empleo de larga duración.
En el informe se insta aprovechar al máximo la formación en el lugar de trabajo para potenciar la productividad y la competitividad, así como a apoyar a los trabajadores altamente cualificados y a las universidades para impulsar la innovación.
Igualmente, la OCDE sugiere ampliar el acceso a una información de calidad sobre inserción laboral, entablar relaciones de colaboración más estrechas entre la Administración española y el sector privado para mejorar los resultados en habilidades, financiar un sistema de competencias más eficaz y eficiente y fortalecer la gobernanza del sistema de competencias en España.
Font:http://www.publico.es/sociedad/espana-diez-millones-adultos-baja.html

dimecres, 16 de setembre del 2015

dilluns, 14 de setembre del 2015

Mensaje a dos maestros


A la atención de los MAESTROS
Orlando Pineda Flores y Sebas Parra Nuño

Aprovechando las vacaciones estivales, acabo de leer vuestro libro “El sueño que fue. Un relato sobre la alfabetización en Nicaragua”. Lo he leído “de a poquito”, disfrutando cada capítulo, cada página y cada experiencia relatada.
Y lo primero que querría deciros después de la lectura es GRACIAS, “INFINITAS GRACIAS” (como dice la canción dedicada por Carlos Mejía Godoy al Comandante “Marcos”).
He de deciros que también soy maestro (desde hace ya unos 30 años) y que tuve la grandísima oportunidad de tener mi primera experiencia como docente en Nicaragua, entre agosto de 1980 y julio de 1981.
Pertenezco al grupo de 50 maestros que formamos parte del proyecto de cooperación “Maestros españoles en Nicaragua” (que nosotros rebautizamos como “Proyecto Gaspar García Laviana” como homenaje al cura asturiano sandinista muerto en combate contra la dictadura).
Llegamos a Nicaragua el día 20 de agosto de 1980 y apenas tres días después, el 23 de agosto, tuvimos la oportunidad de asistir y participar en el gran acto de clausura de la Cruzada Nacional de Alfabetización.
Todavía recuerdo, bajo el sol justiciero de la Plaza 19 de Julio de Managua, nuestra admiración viendo llegar decenas y decenas de camiones cargados de jóvenes alfabetizadores que regresaban a casa proclamando orgullosamente “misión cumplida”.
Recuerdo nuestro proceso de descubrimiento de la realidad política, social, económica y educativa de Nicaragua, tan nueva y esperanzadora para aquel montón de jóvenes llegados con mucha ingenuidad desde los diversos rincones de España (Andalucía, Cataluña, País Valenciano, País Vasco,...).
Recuerdo al responsable nica del proyecto, Juan Roberto Zarruck, hablándonos en Madrid y en Managua de la maravillosa tarea en la que íbamos a intentar colaborar y en la que acabamos aprendiendo más que enseñando, tal como recogimos en las valoraciones finales del proyecto, en julio de 1981.
Porque la Pedagogía del Amor, guía del relato de vuestro maravilloso libro, tiene esa curiosa particularidad: que quien supuestamente inicia el proceso en la tarea de “enseñar” acaba aprendiendo más que enseñando. Porque “sólo el pueblo educa al pueblo”, como solíamos decir y recordar ya en aquellos años.
Recuerdo cómo formamos varios grupos y nos distribuimos por una parte de la geografía nica: Jinotega, Estelí, Ocotal, Chichigalpa, Mateare, San Francisco Libre, Managua (Reparto Schick, Ciudad Sandino, San Judas).
Concretamente, yo estuve integrado en el grupo encargado de trabajar en el Reparto Schick de Managua. Recuerdo los primeros días de “patearnos” el barrio para descubrir la realidad de las familias, de los niños y niñas sin escolarizar, de los adultos recién alfabetizados que necesitaban continuar su proceso para no perder lo aprendido, para no desandar el camino andado, para no regresar a la “oscurana” después de haber descubierto la “claridad”.
Ahí es donde centramos nuestro trabajo, en aquel momento de desmovilización masiva (los jóvenes alfabetizadores volvían a sus estudios y sus quehaceres y obligaciones familiares) y mientras se construía la estructura del nuevo Viceministerio de Educación de Adultos, con el que empezamos a colaborar a distintos niveles y del que recibíamos orientaciones y tareas.
Recuerdo cómo, con la colaboración de las organizaciones populares del barrio, logramos revitalizar el proceso, volver a encontrar coordinadores para los CEP que estaban quedándose sin alfabetizadores, volver a organizar los colectivos, concienciar de que la tarea no había concluido y que había que continuarla,...
Pero, más allá de recordar la tarea de darle continuidad a la acción iniciada por la CNA, vuestro libro me ha hecho volver la mirada atrás y recordar otras muchas experiencias que, para muchos de nosotros, marcaron un antes y un después en nuestras vidas.
Recuerdo los “domingos sandinistas”, trabajando comunitariamente en la construcción de una nueva escuela en uno de los asentamientos del Reparto Schick o en la recolección de algodón junto a centenares de personas jóvenes y mayores desplazadas desde Managua.
Recuerdo las manifestaciones masivas contra la agresión imperialista o en solidaridad con el pueblo salvadoreño.
Recuerdo nuestro encuentro con el comandante Tomás Borge y la visita que, casi por sorpresa, hizo a la casa donde vivíamos, donde compartimos con él una larga conversación sobre cuestiones como la represión de la dictadura, la revolución, el compromiso, la lucha por una vida digna,...
Recuerdo las largas reuniones de los sábados con los jóvenes y adultos coordinadores y promotores de los CEP, para “enamorarlos” en la tarea de “enamorar” a su vez, de “contumeriar”, de “chinear” a los iletrados más remisos a la hora de acudir a la clase diaria.
Recuerdo la reunión en el CDS del barrio donde se trató de cómo ayudar a una viejita que tenía a su cargo a varios nietos y cuya casa se estaba viniendo abajo día a día, y cómo los pobres eran los primeros en solidarizarse con los pobres.
Recuerdo... recuerdo... recuerdo... En fin, tantos y tantos recuerdos de un año único y maravilloso, que vuestro libro ha vuelto a hacerme presente y por lo cual os reitero mi mensaje inicial: GRACIAS, INFINITAS GRACIAS.
Pero no querría quedarme en mis recuerdos, por más que puedan ayudarme a hacer realidad aquella gran definición del comandante Tomás Borge al referirse a la solidaridad como “la ternura de los pueblos”.
Porque creo que, con ser importante, lo más importante no es el pasado, sino el presente (os imagino felices y emocionados celebrando, el pasado día 23, el 35º aniversario de la CNA) y, sobre todo, el futuro.
Y con vuestro libro he podido comprobar que lo que para mí es ya una experiencia del pasado, para la AEPCFA ha sido un grandísimo presente durante todos estos años por la gran labor realizada aquí y allá por toda Nicaragua, y espero que seguirá siendo realidad en el futuro, al menos mientras quede una sola persona sin alfabetizar.
Ojalá llegue pronto el día en que la AEPFCA, y otras organizaciones similares, ya no sean necesarias porque ya no queden personas sin alfabetizar, es decir, sin saber leer su realidad y la realidad del mundo actual, para poder actuar en consecuencia, tal como muy certeramente señaláis.
Porque como dice Malala Yousafzai, la niña pakistaní famosa en el mundo por su lucha en favor del derecho a la educación de todos los niños y niñas del mundo: “Un niño, un maestro, un lápiz y una libreta pueden hacer cambiar el mundo.”
Si, como se indica en la contraportada, vuestra intención al redactar y publicar este hermoso libro era sumaros a la celebración del 35 aniversario de la CNA y “rendir homenaje a quienes por activa o por pasiva han hecho posible esta victoria popular”, creo que podéis estar contentos, pues en mi opinión, habéis conseguido vuestro objetivo.
Quienes de una u otra forma hemos estado y estamos ligados emocionalmente con Nicaragua, quienes seguimos estando “enamorados” de Nicaragua, de su pueblo, de su proceso de liberación personal y colectiva, sabemos de la importancia decisiva que en este proceso tuvo, ha tenido tiene y tendrá la educación popular.
Por ello, termino como empecé, agradeciendo vuestro esfuerzo, vuestro trabajo de años y años, y agradeciendo que hayáis decidido contarlo como lo habéis hecho.
Y con un último recuerdo para aquel verso hecho grito ilusionado al cantar, tantas y tantas veces, el himno de la alfabetización: “Puño en alto, libro abierto”.
Recibid los dos un fuerte abrazo en la distancia de
 
Juan Luis Martín Nebot
Vila-real
(Castellón – País Valenciano – España)


dissabte, 29 d’agost del 2015

Representants de la Brigada CNA35 es reuneixen amb el Comandante Daniel Ortega, President de la República de Nicaragua


El passat 22 d'agost el Comandante Daniel Ortega va rebre al maestro Orlando Pineda Flores i la seva família, acompanyats de l'equip de l'AEPCFA, una representació de joves brigadistes que han participat en l'alfabetització de la comunitat indígena rama de l'Illa de Rama Cay, Bluefields, RAAS, i una representació de la cooperació catalana integrada per dos membres de la Brigada CNA35, Empar Casanova i Sebas Parra, i el Representant del FCCD a Centreamèrica, Mèxic ni el Carib, Xavier Ruíz.
 Properament informarem d'aquest acte amb més detalls i documents gràfics.

Brigada CNA35: Noticies de Nicaragua

 Una crònica del viatge a Nicaragua amb la Brigada CNA35 en quatre articles publicats en el periòdic-e eugenienc http://www.eldimoni.com/. Amb 35 fotos i les resolucions del Ier Congreso Nacional de Alfabetización Héroes y Mártires caidos por la alfabetización de Nicaragua celebrat a Managua els dies 20 i 21 d’agost. En:
Notícies (1) des de Nicaragua del grup eugenienc de la Brigada CNAlfabetització35. En: http://www.eldimoni.com/noticies-1-des-de-nicaragua-cna35/
Notícies (2) des de Nicaragua: l’Illa de Rama Cay, municipi de la germana Bluefields. En: http://www.eldimoni.com/noticies-2-des-de-nicaragua-cna35/ 
Notícies (3) des de Nicaragua: la Pedagogia de l’Amor en viu i en directe, a la CNA35. En: http://www.eldimoni.com/noticies-3-des-de-nicaragua-cna35-pedagogia-de-lamor
Notícies (i4) des de Nicaragua: ens vam emportar un mar d’afecte. En: http://www.eldimoni.com/noticies-i4-des-de-nicaragua-cna35-un-mar-dafecte
(Publicades en: http://www.eldimoni.com/)

dissabte, 25 de juliol del 2015

Una delegación de la Alcaldía de Girona viajará con la Brigada CNA35 a Bluefields

Una delegación de la Alcaldía de Girona formada por el Sr. Cristóbal Sánchez Torreblanca, concejal de Juventud y Participación, y el Sr. Àngel Vázquez Viu, técnico del Área de Cooperación, viajarán con la Brigada CNA35 a Bluefields, RAAS, Nicaragua, para participar en las actividades previstas en la capital costeña hermanada con la Ciudad catalana de Girona con motivo de la celebración del XXXV aniversario de la CNA.

Materiales de formación de la Brigada CNA35

La siguiente relación de materiales, utilizados para la formación de la Brigada CNA35, todos de acceso libre, estan a disposición de las personas interesadas...

a. Vídeos (+ prioritarios: 5, 6, 7, 8 y 9)
1 - http://vimeo.com/101949654 : Vídeo presentación del libro El sueño que fue. Un relato sobre la alfabetización en Nicaragua, de Orlando Pineda y Sebas Parra, para Verkami, 2014 (1' 47'')
2 - https://vimeo.com/89243088 : Vídeo 01 del Proyecto de EpD AEPCFA-Girona Escletxes. Theo. Alfabetización política. Punto de alfabetización de mujeres. Ducualí, Palacagüina, Nueva Segovia, Nicaragua (4' 16'')
3 - http://vimeo.com/12914004 : ¿Qué cosa es la alfabetización, mi hermano? Celebrando el XXV Aniversario de la CNA”, 2005 muestra el proceso de alfabetización en Nicaragua antes de la introducción del método audiovisual cubano Yo, sí puedo. Realizado con motivo de la declaración como "Primer territorio de las Segovias libre de analfabetismo", que tuvo lugar el 23 d'agost del 2004 en el municipio nicaragüense de Palacagüina, en un acto multitudinario. Hace un repaso de la historia del pais y la importancia que para el sandinismo tiene la alfabetización como herramienta para erradicar la pobreza. Está estructurado en forma de cartilla de alfabetización en 18 lecciones que repasan el momento histórico de 1979, cuando al triunfar el sandinismo se organitza la primera Cruzada Nacional de Alfabetización. Actualmente la Asociación de Educación Popular Carlos Fonseca Amador ha adoptado el mismo modelo pedagógico y continua organizando campañas de alfabetización. Muestra como se entiende la alfabetización, la metodologia y proceso que se utiliza, no solo como una forma de enseñar a leer letras sino que va más allá enseñando a leer la realidad (49' 32'')
4 - http://www.miraicrida.org/museoalfabetizacion.html : Una vista guiada al Museo de la Alfabetiza-ción de Nicaragua
5 - http://www.youtube.com/watch?v=Xc_PNO4wnqw : Presentación del método Yo, sí puedo en Nicaragua (7' 14'')
6 - http://www.dailymotion.com/video/xwckb_nicaragua-leer-para-vivir_school : Leer para vivir (42') Imatges per la solidaritat va enregistrar un vídeo el 2007 sobre el desenvolupament a Nicaragua del programa audiovisual cubà d'alfabetització “Yo, sí puedo”.
7 - http://vimeo.com/75255827 : La revolución tiene todas las vocales. Historia de la alfabetización en Nicaragua, 1980-2012. Una joven brigadista de Managua, estudiante de periodismo, que viaja al lejano Río Coco siguiendo el llamado de la AEPCFA, descubre y nos ayuda a entender la magnitud de la gesta popular iniciada en la Cruzada Nacional de Alfabetización, CNA, en 1980, y culminada el 2010 con la declaración de Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo (1h 53' 11'')
8 - https://vimeo.com/125440849 : Video de Noticiero INCINE realizado el 1980 para explicar que fue y que representó la Cruzada Nacional de Alfabetización de Nicaragua. (10' 16'')
9 - https://vimeo.com/125442383 : Vídeo editado por la AEPCFA sobre la visita del equipo de médicos del Hospital Roberto Huembes de Managua a la Isla de Rama Cay, Bluefields, RAAS a finales de 2014, con el fin de verificar los 16 casos detectados de personas con problemas de salud que les impiden alfabetizarse y realizar un Informe de la situación sanitaria de la población residente en la Isla (9' 06'')
10 - https://vimeo.com/124341020 : Actividad en la sede de Managua de la AEPCFA en celebración del 35 aniversario del inicio de la Cruzada Nacional de Alfabetización de Nicaragua. A destacar el homenaje In memoriam a Leonela Relys, creadora del método audiovisual de alfabetización "Yo, sí puedo" (14' 29'')
11 - http://laentrevistadelmes.blogspot.com.es/2011/05/orlando-pineda-en-7-preguntas.html Entrevista del mes de La Guerrilla Comunicacional publicada el 15 de diciembre del 2009 (15' 38'')

b. Articulos y libros (prioritarios: 1, 3 i 4)
1- Historia Costa Caribe. Tomo 1 (pdf-92 pàg.)
2- Informe Comisión Internacional de Verificación y Evaluación de la Alfabetización de las comunidades indígenas de la RAAN, Nicaragua (pdf-84 pàg.)
3- La educación de la esperanza. Cuadernos de Pedagogía, nº 427, octubre 2012 (pdf-4 pàg.)
4- El sueño que fue. Un relato sobre la alfabetización en Nicaragua. AEPCFA, noviembre 2014. ISBN: 978-84-943271-0-0 (sebasparra@solidaries.org)

dilluns, 20 de juliol del 2015

El artista Paco Bernal entrega un mural a la Brigada CNA35 para el Museo de la alfabetización de la AEPCFA en Managua

Los hermanos Paco y Rosa Bernal han puesto en manos de la Brigada CNA35, un mural, donación del artista a Orlando Pineda Flores, para que sea instalado en el Museo de la Alfabetización en la sede de la AEPCFA de Managua.
Aprovechamos la noticia para recomendarles el vídeo realizado por La Guerrilla Comunicacional La revolución de Paco sobre la vida, el compromiso y la obra de este artista tan especial y solidario. (en:
 

La Girona solidària celebra una gran victoria

article d'opinió d'en sebas Parra publicat avui en el Diari de Girona en: http://www.diaridegirona.cat/opinio/2015/07/20/girona-solidaria-celebra-gran-victoria/735202.html

AEPCFA-Girona celebra el 19-J

Como 40 personas se hicieron presentes el domingo en la mañana en el Ateneu Eugenienc de Santa Eugènia de Ter-Girona para celebrar el 19-J en la Cataluña republicana y la Nicaragua sandinista. Un vermut y música revolucionaria pusieron el cierre de una Jornada sobre educación organizada por la CUP-Crida constituent.
los ponentes de la Jornada: de derecha a izquierda,
Benet Salellas, Mon Marquès, Natàlia Zaro y Òscar Simón.

dissabte, 11 de juliol del 2015

L'AEPCFA us convida a celebrar el 19-J - La AEPCFA les invita a celebrar el 19-J


L'Associació d'Educació Popular Carlos Fonseca Amador de Girona, juntament amb el col·lectiu MAD7, us conviden a un vermut republicà que tindrà lloc el proper diumenge, 19 de juliol, a partir de 2/4 de 2, a l'Ateneu Eugenienc, antiga Biblioteca Salvador Allende, carrer Montseny 74 de Santa Eugènia de Ter-Girona. Volem celebrar simbòlicament el 19-J revolucionari a Catalunya i Nicaragua: 1936, alçament obrer contra el cop d'estat franquista preludi de la Revolució Social i la guerra civil posterior i 1979, derrocament de la dictadura somocista per part del FSLN a Nicaragua. 
L'acte serà la cloenda de la primera sessió, dedicada al dret a l'educació, de les Jornades (RE)PENSEM LA REPÚBLICA CATALANA organitzades per la CUP-Crida Constituent a diferents municipis de les comarques gironines. 

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La Asociación de Educación Popular Carlos Fonseca Amador de Girona, junto con el colectivo MAD7, les invitan a un vermut republicano que tendrá lugar el próximo domingo, 19 de julio, a partir de las 13.30 horas, al Ateneu Eugenienc, antigua Biblioteca Salvador Allende, calle Montseny 74 de Santa Eugènia de Ter-Girona. Queremos celebrar simbólicamente el 19-J revolucionario en Cataluña y Nicaragua: 1936, levantamiento obrero contra el golpe de estado franquista preludio de la Revolución Social y la guerra civil posterior y 1979, derrocamiento de la dictadura somocista por parte del FSLN en Nicaragua.
El acto será la clausura de la primera sesión, dedicada al derecho a la educación, de las Jornadas (RE) PENSEM LA REPÚBLICA CATALANA organizadas por la CUP-Crida Constituent en diferentes municipios de las comarcas gerundenses.

La BRIGADA CNA35 va!


Ya está alistado el primer contingente de brigadistas procedentes de diversos lugares de Cataluña y otros lugares de España. Llegan de Girona, Barcelona, Vilafranca, Valencia, Madrid y Andalucia y se compactaran con el resto el día domingo 9 de agosto en la sede de la AEPCFA de Managua para viajar a Bluefields y Rama Kay y otros lugares donde se desarrollará el programa de actividades de la AEPCFA en celebración del XXXV aniversario de aquella irrepetible gesta pedagógica, logística y política que fue la gran Cruzada Nacional de Alfabetización de Nicaragua.
Recuerden que para cualquier información relacionada con la BRIGADA CNA35 pueden dirigirse a sebasparra@solidaries.org.
¡Puño en alto!
¡Libro abierto!

dilluns, 6 de juliol del 2015

L'AEPCFA denuncia les pràctiques abusives de la banca espanyola amb diners destinats a l'eradicació de l'analfabetisme a Bluefields, RAAS, Nicaragua


En un article d'opinió publicat al periòdic-e eldimoni.com (http://www.eldimoni.com/gracies-grecia-moltes-gracies/) es denuncia el dispositiu legal que ha permés a “La Caixa” no només cobrar 56 euros per transferir una aportació de l'Ajuntament de Girona de 14.000 al projecte d'alfabetització de l'Illa de Rama Kay, Bluefields, RAAS, Nicaragua sinó retenir aquests diners desde el passat dissabte, a 2/4 de nou del matí... Més de dos dies després encara no s'han pogut transferir a Nicaragua.

diumenge, 7 de juny del 2015

LA BIBLIOTECA SOCIAL LEONELA RELYS DE BLANES


Amb una pancarta de fons on podia llegir-se "Formació, Autogestió i Cultura Popular", el col·lectiu Partisans Bohemis de l'Ateneu Popular Sa Fera Ferotge de Blanes va inaugurar formalment la Biblioteca Social Leonela Relys en un acte on es va tornar a projectar l'entrevista del mes de La Guerrilla Comunicacional dedicada a la docta pedagoga i professora i humil dona cubana creadora del mètode d'alfabetització Yo, sí puedo que, en paraules del Mestre nicaragüenc Orlando Pineda, ha representat "una esperança per una Amèrica i un Món definitivament alfabetitzats ". Des de la AEPCFA-Girona felicitem a totes les persones i col·lectius que han aconseguit mantenir viu l'Ateneu Popular, ja gairebé un any, ocupant i recuperant el local tancat d'una entitat bancària i fent veritat allò de LA LLUITA TAMBÉ EDUCA!
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Con una pancarta de fondo donde podía leerse “Formación, Autogestión y Cultura Popular”, el colectivo Partisans Bohemis (Partisanos Bohemios) del Ateneu Popular Sa Fera Ferotge (Ateneo Popular La Fiera Feroz) de Blanes inauguró formalmente la Biblioteca Social Leonela Relys en un acto donde se volvió a proyectar la entrevista del mes de La Guerrilla Comunicacional dedicada a la docta pedagoga y profesora y humilde mujer cubana creadora del método de alfabetización Yo, sí puedo que, en palabras del Maestro nicaragüense Orlando Pineda, ha representado “una esperanza para una América y un Mundo definitivamente alfabetizados”. Desde la AEPCFA-Girona felicitamos a todas las personas y colectivos que han logrado mantener vivo el Ateneo Popular, ya casi por un año, ocupando y recuperando el local cancelado de una entidad bancaria validando aquello de ¡LA LUCHA TAMBIÉN EDUCA!